| | Miejscowość | Data | Główny temat |
| 1. |
Legnica |
09-11.03.1994 |
Matematyka współczesna a jej nauczanie |
| 2. |
Chróstnik |
10-12.06.1994 |
Terminologia i język matematyczny na różnych poziomach nauczania |
| 3. |
Chróstnik |
06-08.10.1994 |
Aspekty miarowe w nauczaniu szkolnym |
| 4. |
Iwonicz-Zdrój |
02-04.04.1995 |
Kształtowanie pojęć matematycznych |
| 5. |
Wilno |
15-17.06.1995 |
Nauczanie rachunku prawdopodobieństwa |
| 6. |
Iwonicz-Zdrój |
26-28.10.1995 |
Nauczanie geometrii i kształtowanie pojęć matematycznych |
| 7. |
Gdańsk |
14-16.03.1996 |
Rozwój matematyki a jej nauczanie. Przestrzenie metryczne, intuicje i uogólnienia |
| 8. |
Lwów |
06-08.06.1996 |
Budzenie oraz kształcenie inicjatywy i samodzielności ucznia na lekcjach matematyki |
| 9. |
Stalowa Wola |
17-19.10.1996 |
Intuicje arytmetyczne i geometryczne wiodące do przestrzeni n-wymiarowej; wzmianka o przestrzeni o nieskończenie wielu wymiarach |
| 10. |
Sulejówek |
06-09.02.1997 |
Aktywne metody nauczania matematyki w szkołach podstawowych i średnich |
| 11. |
Puławy |
29-31.05.1997 |
Matematyka eksperymentalna (zbiór Cantora, trójkąt Sierpińskiego i krzywa Mengera) |
| 12. |
Sulejówek |
27-29.11.1997 |
Procent jako operator. Kalkulator w praktyce szkolnej |
| 13. |
Śródborów |
06-09.02.1998 | |
| 14. |
Świnoujście |
04-06.06.1998 |
Metoda czynnościowa nauczania matematyki.
Szczegółowe rozwiązania metodyczno-dydaktyczne wybranych problemów matematyki |
| 15. |
Chróstnik |
24-26.09.1998 | |
| 16. |
Zaniemyśl |
24-26.03.1999 |
Reforma nauczania matematyki, metody
rozwijania aktywności uczniów, kalkulatory i komputery w nauczaniu matematyki |
| 17. |
Ciechocinek |
14-16.06.1999 |
Praca z uczniem zdolnym a reforma nauczania matematyki |
| 18. |
Ciechocinek |
23-25.09.1999 |
Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka |
| 19. |
Toruń |
11-13.03.2000 |
Geometria w nauczaniu szkolnym |
| 20. |
Poronin |
22-24.06.2000 |
Geometria w warunkach szkolnych |
| 21. |
Poronin |
27-30.09.2000 |
Aktywne metody nauczania matematyki |
| 22. |
Szczytna |
29-31.03.2001 |
Rozwijanie aktywności matematycznej uczniów w zreformowanej szkole |